曲径徐行勤学善思，转危为机收获成长

——上海市高桥中学教育集团2020年“百花奖”颁奖仪式暨名师工作室交流活动

2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了原本充满欢声笑语的春节。面对疫情，广大党员、社区干部、军人和警察、医务人员、志愿者们奋战在防疫一线，奉献自己。面对疫情，上海市高桥中学教育集团清溪书院的年青教师除了学会网络教学的技术手段之外，更借此机会重新思考教育的意义，从而坚定信念，勇敢奋进。

2020年6月15日，高桥中学教育集团百花奖青年教师征文比赛颁奖仪式暨名师工作室交流活动如期举行。疫情期间青年教师们奋战在网课第一线，面对全新的挑战，青年教师们敢于探索、尽心尽责，在导师和学长的指导下，帮助学生排忧解难，收获了成长和感悟。为了分享“停课不停教”的感悟，收获更多宝贵经验，清溪书院的青年教师们以文抒意，通过征文的形式表达自己的所思所感所想。

图1  唐燕莉老师主持会议

本次颁奖仪式通过视频会议的形式举行，参会人员包括名师工作室的导师沈正东校长和汪大勇老师，高桥中学教育集团清溪书院校内校外的所有老师、高桥中学见习基地的所有老师。

图2 校外老师视频连线参会

首先由方校长介绍本次征文比赛的参评情况。方校长用三个字概括了本次比赛的特点：

“全”，本次比赛全员参与，全科覆盖，内容全面；“合”，老师们的征文充分结合这次防疫的大背景，网课经验都结合了线上教育的实际情况；“新”，新教师根据新要求，进行新实践，获得新思考。随后，沈校长、汪老师和清溪书院程逸飞老师为获奖的青年教师颁奖。

图3 方校长发言

图4 一等奖获奖教师

图5 二等奖获奖教师

图6 三等奖获奖教师

三位获得一等奖的老师与大家分享了各自的体会和感悟。王静老师结合单元教学要求，给学生讲述欧洲瘟疫时亚姆村的故事、文天祥死而未死、痛定思痛的故事、还介绍钟南山院士有担当的感人事迹，把语文课和疫情联系起来，家国情怀责任担当渗透其中。金川中学的陆桐昕老师，介绍了她作为语文教师、班主任围绕生命美育主题开展的教育实践活动。通过生命美育，孩子们在成长中逐渐发现自己的生命价值，能够在真实社会中不断体验以积累生命智慧，并且与他人连接实现社会价值。来自海大职校的见习教师印瑛老师分享了网课期间从老教师的言传身教和学生贴心的举动中收获的小惊喜，让她深深体会到平凡工作中蕴藏的点滴感动。

图7 获得一等奖的老师交流发言

青年教师的成长离不开老教师的指引。名师工作室的导师汪大勇老师，从青年教师成长的实际出发，布置了“两个一”学习活动——读一本教育教学专著、命制一套高质量试卷，为促进青年教师的专业发展创设平台，更好地发挥高桥中学教育集团名师工作室指导、引领和辐射作用。

图8 汪大勇老师发言

最后沈正东校长勉励青年教师，疫情对新教师的成长是个契机，清溪书院的年轻人能结合疫情的背景，展开教育教学的研究，真是太棒了！沈校长还寄语青年教师要争做一位爱教育的、聪明的好老师，更好地传播正能量，落实立德树人的教育目标，帮助更多的学生成长。

图9 沈正东校长发言

疫情是“危”，然而如何把这次危机转成时机、机遇，“转危为机”，实现自身在教育教学上的进步是青年教师需要进一步思考的问题。也期待疫情早点过去，清溪书院、名师工作室的老师们能真正相聚。

上海市高桥中学教科研室

清溪书院

2020年6月17日