生活中的语言学

课程类别

发展级

课程时数

15课时

课程目标

（200字内）

增加学生对语言学的认识与兴趣，了解我们习以为常的语言特点，认识一些简单的理论知识，综合认识作为符号系统的语言，与人的心理、大脑、认知、以及与文化和社会的关系并且能更加理性、科学地评判生活中的语言现象。

课程简介

（300字内）

语言是窥视人类大脑运作的窗户，研究一门语言就能了解一套潜意识规律，总结不同语言的规律，能认识到人类的思维是如何组织信息的，又能够给予学生一定的语言学观，增加学生对语言学的认识与兴趣。

本门课程是内容丰富的语言世界之旅，引导学生将生活经验，非抽象的概念与挑战常识，充满发现乐趣的语言学知识相联系，体现课程生活化、趣味化。

    本课程主要分为两个部分，第一部分从理论角度综合认识语言，了解其与大脑、心理和认知方式的关联。及运用于交往和修辞方面的内容。第二个方面聚焦语言在文化、社会中的具体表现，通过语言迷信、网络语言、谐音、计算机语言学等，了解语言学的综合运用。

课程评价

（200字内，不要附表格）

 知识性评价：能了解我们习以为常的语言特点，并且能更加理性、科学地评判生活中的语言现象，占比50%

 语言交流与表达：占比50%

教师介绍

（200字内）

    本课程的执教老师，硕士毕业于华东师范大学汉语言文字学专业，开设课程符合专业所学方向。在研究生期间任相关校精品课程助教，对本课程内容了解较丰富。