“重”读课文

课程类别

发展级

课程时数

15课时

课程目标

1、发展学生朗读技能

2、在反复朗读中加深对课文的理解

3、体会汉语音乐美，激发对语文学科及传统文化的热爱

课程简介

朗读，是一种出声的阅读方式，它是学生完成阅读的基本功;就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。朗读有助于体会文章叙述节奏和音乐美，把握文章的思想感情，增强话语的流利程度，对身心也有好处，如开朗个性等。

限于课时，教师在课堂上难以在朗读上花费时间，大班化的教学模式，也使得学生个体朗读的机会不多。本课程自选教材中课文进行“重”读，营造学习场，通过重复读，反复读，在朗读中获得新的阅读收获，补益基础型课程的课堂教学。

课程评价

自评与互评相结合

平时成绩权重（课堂参与度、小组协作）50%

考核成绩权重（作业完成、成果展示）50%

教师介绍

沈惠兰，女，中学语文一级教师，大学本科学历，2001年毕业于华东师范大学中文系汉语言文学专业。从教二十余年，在各级各类教学、征文、演讲等比赛中屡获奖项，曾获浦东新区青年教师教学比赛一等奖。